令和3年度 事業者向け 放課後等デイサービス自己評価表
ぱるけ南仙台
環境・体制整備
1
| チェック項目 |
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利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
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| 改善目標、工夫している点など |
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活動によってスペースを使い分けが出来ている。安全に活動できるよう配慮している。
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2
| 改善目標、工夫している点など |
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新しく配置された職員が５名いたため過剰に配置されていた。来年度は適切な人数で配置します。
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3
| チェック項目 |
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事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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バリアフリー化しています。コロナ対応しています。
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業務改善
4
| チェック項目 |
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業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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年間計画を作り、目標を設定しています。コロナのため思うように進まないことも多くありました。
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5
| チェック項目 |
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保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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年１回のアンケートを実施。業務改善につなげています。
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6
| チェック項目 |
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この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
ホームページで公開しています。
職員には印字して回覧します。
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7
| チェック項目 |
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第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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評価結果を受け職員と共有して改善に努めて参ります。職員の共有にも努めてまいります。
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8
| チェック項目 |
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職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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法人の内部研修（年間計画を立てています）だけではなく、外部研修にも積極的に参加しています。
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適切な支援の提供
9
| チェック項目 |
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アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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作成した計画を職員間で作成会議を行っています。毎日帰りにふりかえりを行い共有しています。また月１会の職員会議でも共有の時間を設けています。
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10
| チェック項目 |
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子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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アセスメントシートを使用しています。個々の様子を記録しています。
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11
| チェック項目 |
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活動プログラムの立案をチームで行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
正職員で活動プログラムを作成しています。
チームで相談しながら立案するようにします。
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12
| チェック項目 |
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活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
季節に合わせた活動等を取り入れています。
コロナ禍のため室内活動になっています。
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13
| チェック項目 |
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平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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課題を共有して支援に努めています。長期休暇はじっくりとりくめるように課題を設定するように努めています。
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14
| チェック項目 |
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子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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個別活動の時間と集団の時間を設定しています。今後も個々に応じて作成していきます。
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15
| チェック項目 |
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支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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開始前に打合せを行っています。共有できていないこともありましたので、さらに工夫していきます。活動時に付いて欲しい子についても共有しています。
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16
| チェック項目 |
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支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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終了後に時間を取って振り返りを行っています。しかし状況によって難しい時もありました。補ワイトボードを活用する等工夫をしています。保護者からの申し送り事項も共有しています。
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17
| チェック項目 |
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日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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毎日記録を取っています。改善が必要な時は改善策を相談し実行しています。
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18
| チェック項目 |
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定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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モニタリングを丁寧に行うように努めました。モニタリングにより、必要に応じて放課後等デイサービス計画を見直す材料としました。
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19
| チェック項目 |
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ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っています。一人一人に合わせて基本活動を個別支援計画に取り入れています。
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関係機関や保護者との連携
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| チェック項目 |
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障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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児童発達管理責任者が参加しています。都合が悪い時は、主任、常勤職員が参加するよう努めています。
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21
| チェック項目 |
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学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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保護者から学校の年間計画や行事予定のコピーを頂いています。他の学校と送迎時間が重なる時は保護者の方から学校へお願いしてごく応力を頂いています。保護者に了解を得て学校と連絡しあい連携しています。
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22
| チェック項目 |
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医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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今年度は医療的ケアの必要な方はいませんでした。
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23
| チェック項目 |
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就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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保護者に了解を得て保育園や幼稚園等に情報共有を得ることをしています。コロナの影響もあり直接伺うことはしませんでした。
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24
| チェック項目 |
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学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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小学校を卒業した際は保護者の了解を得て、他の事業所へ引き継ぎ書、情報を提供し共有しています。
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25
| チェック項目 |
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児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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外部研修に積極的に参加しています。保護者の了解を得てお子さんの状況に合わせて専門機関と連携し情報共有をして支援を行っています。今年もコロナの影響でﾘﾓｰﾄ参加が多かったです。
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26
| チェック項目 |
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放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか
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| 改善目標、工夫している点など |
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通常であれば地域のイベントに参加する等していましたが、コロナの影響で中止になるものが多かったです。キャンドルナイトに参加しました。
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27
| チェック項目 |
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（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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法人から担当職員を決めて参加しています。
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28
| チェック項目 |
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日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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日頃から連絡帳や送迎時に保護者と情報交換をし、共通理解に努めています。気になるお子さんには、メールや電話で課題を共有しています。
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29
| チェック項目 |
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保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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日頃から連絡帳や送迎時には、お子さんの良かった点をお伝えするようにしています。事業所で良かった関りは職員間で共有しています。
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保護者への説明責任等
30
| チェック項目 |
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運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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年一回、保護者会を開催し運営規程や重要事項など説明を行っています。参加できない方には個別に説明を行っています。写真やスライドを活用しています。
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31
| チェック項目 |
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保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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日頃より、送迎時に保護sy差の声を聞き相談や助言等に努めています。また、職員間で気になることは共有して相談支援に繋げています。
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32
| チェック項目 |
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父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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保護者会等の開催時に職員か介入して保護者同士を紹介しています。今年はリモート開催でした。通常なら茶話会などを開催していましたがコロナの影響で今年は開催しませんでした。
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33
| チェック項目 |
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子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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重要事項説明書や契約書に体制を記載して保護者に説明しています。相談や苦情を受け付ける窓口を設定しています。第三者委員を設置し苦情や相談することが出来るようにしています。
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34
| チェック項目 |
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定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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法人のぱるけ通信発行、毎月の活動内容やおやつメニューを予定表でお知らせしています。Facebook等でも発信しています。
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35
| 改善目標、工夫している点など |
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個人情報（書面など）鍵付きの書庫に保管しています。保護すあの了解を得ない限り絶対に漏らしません。
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36
| チェック項目 |
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障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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送迎時にできるだけお子さんの様子を伝えるようにしています。また連絡帳で情報を共有しています。個別に電話やメールで連絡するように努めています。
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37
| チェック項目 |
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事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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近隣公園の清掃、地域の方にぱるけ通信を配付しています。コロナの影響で機会が作れていません。
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非常時等の対応
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| チェック項目 |
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緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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緊急時対応マニュアルなど作成して周知しています。保護者への情報提供を行っている。
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39
| チェック項目 |
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非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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年間計画を立て、毎月避難訓練をしています。非常用品の備えなど準備しています。
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40
| チェック項目 |
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虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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法人全体で虐待をしない、させないの取り組みをし、法人で虐待委員会をせっちして研修に積極的に取り組んでいます。
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41
| チェック項目 |
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どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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個人面談時に身体拘束について説明し放課後等デイサービス計画に記載して同意を頂いています。どのような時にやむを得ず身体拘束を行うことがあるか、一人ひとりにあわせて詳しく知彩するようにしています。
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42
| チェック項目 |
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食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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食物アレルギー対象のお子さんに調査票を配布して調査しています。
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43
| チェック項目 |
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ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
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| 改善目標、工夫している点など |
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日誌に記載しています。また、毎日の振り返りで共有しています。利用日に再度打合せで共有している。
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